Как родитель, вы хотите, чтобы ваш ребенок вел себя определенным образом – был умным, веселым, вежливым, осторожным. Иногда так и бывает, но не всегда. И в этом случае вы должны сообщить ему или ей, какой тип поведения является приемлемым, а какой - нет.

Но сначала нужно понять психологию, объясняющую поведение вашего ребенка, и лишь потом - действовать. Для детей поведение – это общение; это их способ сказать: «Я хочу», или «Мне это не нравится».

Когда психологи анализируют поведение, они думают с точки зрения формулы «предпосылка, поведение и следствие». Почти каждый поступок, положительный и отрицательный, следует этой схеме.

Предпосылка: Сумма событий, содействующих факторов, а иногда и триггеров, которые влияют на поведение ребенка.

Поведение (поступок): Ответ ребенка на предпосылку.

Следствие: То, что происходит после поступка. Определяет возможность или невозможность того, что поступок проворится снова.

Чтобы справиться с проблемами поведения, родители должны сначала сделать глубокий вдох, успокоиться и пройти по следующим азам:

1. Во-первых, рассмотрите предпосылки или триггеры, которые привели к такому поведению. Вот некоторые общие возрастные примеры:

Малыши: Если ребенок в истерике, узнайте, не голоден и не устал ли он.

Дети школьного возраста: Когда он толкает брата, выясните, была ли у него цель, или он сделал это из гнева.

Подростки: В случае, если подросток на вас огрызается, попытайтесь понять, случается ли это чаще в конкретных условиях или в присутствии определенного друга.

2. Далее сосредоточьтесь на конкретных действиях, которые вы хотите изменить:

Малыши: Если ребенок берет игрушки и не позволяет с ними играть другим детям, сосредоточьте внимание на конкретных действиях, участвующих в обмене: передача вещей другому, поиск других игрушек поблизости и фразы «пожалуйста» и «спасибо».

Дети школьного возраста: Если он жалуется на сложность домашнего задания, делаете упор на настойчивости и усидчивости - на данный момент оценка не так важна.

Подростки: Насмешливое закатывание глаз или хлопанье дверьми – любимые приемы подростков. Хотя вы не можете заставить их немедленно изменить свое отношение (которое соответствует развитию, кстати), вы можете настоять: «А теперь еще раз» в ответ.

3. Затем выберите соответствующее следствие. Многие родители переходят прямо к наказаниям, но есть много других потенциальных последствий, которые влияют на дальнейшее поведение.

• Многие родители сразу отправляют ребенка в угол, но это не работает, если вы не проводите с ним достаточного времени вдвоем.
• Сыграйте на склонности подражать другим. Если ребенок повторяет то, что делаете вы, объясните, в чем дело, а затем убедитесь, что сами перестали так делать.
• Используйте утверждения: «когда» и «то»: «Когда ты уберешь игрушки, мы сможем сходить погулять». Это одновременно и направление, и положительное подкрепление за хорошее поведение.
• Обозначьте границы, правила и ожидания и соблюдайте их, чтобы ребенок знал, что случится, если он будет вести себя определенным образом.
• Случалась ли у вашего ребенка-подростка истерика в пустой комнате? Закатывал ли он глаза за вашей спиной? Возможно, он просто жаждет внимания. В этом случае лучшая тактика – игнорирование.

Не поддавайтесь! Это только подстрекает повторное плохое поведение.