Когда Джанкарло Мартинес несколько лет назад устраивался веб-разработчиком в нью-йоркскую компанию Genome, он был уверен, что у него есть все необходимые для этой работы способности. Но он не мог не задаться вопросом, смогут ли рекрутеры оценить его навыки, и даже если это случится, дадут ли они ему шанс.

Причина заключалась в том, что, хотя Мартинес окончил курсы кодирования, он был самоучкой: «Я не спал до 6 утра, искал что-то в Google и просто учился».

Но Genome встретила его с распростертыми объятиями. «В конце концов, главное - не клочок бумаги на вашей стене, - говорит Стефани Плюмери Эртц, которая проводила собеседование с Мартинесом. – А то, на что вы способны».

В заключение она дала Мартинесу тест, попросив его следовать ряду технических спецификаций при разработке веб-страницы, посвященной кексам. Мартинес показал твердое знание основ. Он также добавил несколько интересных деталей, в том числе анимацию конвейерной ленты, которая несла на себе кексы, падавшие с другого конца прямо в рот прожорливого синего робота.

«Это задание стало моим пропускным билетом», - говорит Мартинес, которому сразу же предложили 70,000 долларов в год – что было большим достижением по сравнению с 40,000 долларов, которые он зарабатывал на череде менее стабильных технических работ и случайных заказов.

Среди самых главных вопросов, стоящих сейчас перед рынком труда в США, можно выделить следующий: уникальна ли история Мартинеса?

«Получение работы в IBM не всегда требует диплома колледжа, - заявляет генеральный директор компании Джинни Рометти. - Самое главное - это соответствующие навыки». Джефф Вайнер, генеральный директор LinkedIn, руководствуется тем же правилом. И Дэвид Блейк, соучредитель учебной платформы Degreed, сказал следующее: «Не важно, как вы овладели своими навыками, главное – что вы ими владеете».

Но другие отмечают, что давние культурные нормы и институциональная инерция являются мощными препятствиями для нового мышления. Некоторые эксперты особенно скептически относятся к перспективе, что ориентированный на навыки подход к обучению и найму может главенствовать в техиндустрии.

«Мы находимся на ранней стадии этого перехода», - говорит Майк Адамс, соучредитель и главный специалист по продуктам в MissionU, предлагающей образовательную альтернативу диплому с упором на навыки. По его мнению, для того, чтобы способности повсеместно стали важнее академических регалий, должно пройти не одно десятилетие.

Ситуация развивается, но «недостаточно быстро», добавляет Каран Чопра, исполнительный вице-президент Opportunity @ Work, социального предприятия, чья программа TechHire позволила тысячам американцев из малообеспеченных общин получить образование и работу. (Среди них был и Мартинес, уроженец Южного Бронкса, которому компания помогла заплатить за шестимесячные курсы в Flatiron School, чтобы он мог отполировать свои навыки кодирования перед Genome).

«Важно понимать, что это коллективная проблема, - говорит Чопра. - Работодатели, меняющие свою практику найма по одному за раз, не возымеют эффекта – по крайней мере, недостаточно быстрого».
Разумеется, ни один человек, выступающий за ориентированную на навыки систему, не говорит, что обучение не является существенным. На самом деле, эксперты убеждены, что мы должны заниматься непрерывным обучением, поскольку из-за автоматизации и других технологических достижений наши навыки быстро устаревают.

Информационная служба 7days.us