Если бы Иллинойс был штатом без правительства, это еще было бы полбеды. Но правительство в штате насколько плохое, что он потерял в период с 2010 по 2020 год в 3 раза больше жителей, чем штат, который занимает в печальном списке оттока населения второе место. Знаете, чем сейчас занимаются местные деятели? Рассматривают возможность создания еще одной причины, которой можно было бы оправдать бегство людей из штата.
16 февраля объединенный комитет законодательного органа штата примет решение о том, следует ли превратить в правовое требование рекомендацию совета штата по образованию о том, чтобы все учителя общественных школ «принимали и поощряли прогрессивные взгляды и перспективы». Если политику совета утвердят, то Иллинойс станет благоприятным местом только для родителей, которые хотят, чтобы их дети получали не образование, а политическую индоктринацию.
Навязывание единообразия мышления - повестка дня Образовательного совета по теме «Культурно-ориентированное преподавание и руководство» (CRTL). Она основывается на законе штата Иллинойс 2015 года, требующем от учителей осуществлять «гражданскую деятельность», что означает ведение своих учеников к активным действиям во имя различных целей. CRTL будет четко указывать, что только прогрессистские мотивы этого достойны.
К счастью, член объединенного комитета законодательного собрания штата, конгрессмен-республиканец Стив Рейк, сопротивляется введению CRTL. Он отмечает, что это еще больше обременит учителей обязательными требованиями и уменьшит их самостоятельность и, следовательно, удовлетворенность работой на фоне нехватки учителей в штате: в начале 2020-2021 учебного года в школах Иллинойса не хватало 2,000 учителей. В настоящее время список предметов обязательных для изучения включает в себя историю черных, историю женщин, «историю, роль и вклад ЛГБТ сообщества», борьбу с предубеждениями и издевательствами, «историю инвалидности», «социальное и эмоциональное обучение», «предотвращение насилия и разрешение конфликтов» и «вклад ряда определенных этнических групп в развитие Иллинойса и США». Литература, естественные науки, письмо, арифметика? Предположительно, если будет свободное время.
Управление общественных школ Чикаго (CPS) уже реализует программу «Проект 1619» - злонамеренно задуманное и некомпетентно приведенное в исполнение детище «Нью-Йорк Таймс» для рассмотрения истории США через призму расизма. После того, как проект получил Пулитцеровскую премию за сенсационное утверждение о том, что подлинным моментом основаниея нации было появление рабов в Вирджинии 402 года назад, «Таймс» пересмотрела свое явно абсурдное утверждение о том, что защита рабства была «главной причиной» американской революции. Вместо этого, «Таймс» заявила, что «некоторые» колонисты восстали, чтобы защитить рабство, и назвала это «незначительным» исправлением.
Что касается CRTL, то совет по образованию штата дрогнул. Вроде того. Он внес косметические изменения, заменив «инклюзивный» на «прогрессивный». Так что, если объединенная комиссия законодательной ассамблеи утвердит CRTL, то закон штата Иллинойс будет требовать, чтобы учителя придерживались «взглядов и перспектив», которые являются «инклюзивными», а не «прогрессивными». Этот семантический трюк отражает убежденность совета в том, что люди слишком тупы, чтобы понять разницу: «инклюзивный», очевидно, является синонимом «прогрессивного», учитывая мощный прогрессивизм, который пропитывает CRTL.
CRTL требует от учителей (следующий набор жаргонизмов является стандартным прогрессивным диалектом) «оценить, как их предрассудки ... влияют ... на то, как они получают доступ к инструментам для смягчения их собственного поведения (расизм, сексизм, гомофобия, незаслуженные привилегии, евроцентризм и т.д.)» Стэнли Куртц из Вашингтонского Центра Этики и Общественной Политики говорит, что CRTL обещает, что ее идеология проникнет в процесс лицензирования и сертификации начинающих учителей. Это будет принудительным стимулом придерживаться прогрессивного катехизиса, в том числе принципа, который заключается в том, что системное угнетение и расизм всегда можно обнаружить в непрогрессивной политике.
Национальные активисты, стоящие за CRTL, считают, что если эту программу пропихнут в Иллинойсе, то на Иллинойсе все не закончится. Хотя судья Луис Брандейс назвал штаты лабораториями демократии, они также могут быть лабораториями единообразия, навязанного правительством. От аспирантуры до детского сада, по всей стране равномерно просачивается общая учебно-методическая культура; сочится она и в CRTL, которая потребует от учителей «целенаправленно принять», среди прочего, «широкий спектр и текучесть идентичностей». Учителя, сомневающиеся в том, что существует много полов, не будут приветствоваться в Иллинойсе или в других штатах, где педагоги, захваченные формальными причудами, подражают Иллинойсу. Таким образом, сопротивление Рейка и других CRTL, которое достигнет кульминации 16 февраля в Спрингфилде, штат Иллинойс, может иметь более долгосрочное значение, чем любое другое решение Конгресса в этом году. Оно определенно будет иметь большее значение для нашего штата.
В то время как в период с 2010 по 2020 год на Средний Запад приехали 1,3 миллиона жителей, Иллинойс покинули 253,015 человек – это более чем в 2 раза больше населения столицы, Спрингфилда. Увеличивался отток населения: с июля 2019 года по июль 2020 года почти 80,000 иллинойсцев уехали из штата.
Нормально когда семьи, принимающие решение о совершении крупнейшей инвестиции, покупке дома, обращают особое внимание на качество близлежащих школ. Где многие семьи предпочтут жить, если Иллинойс фактически объявит вне закона школы, отклоняющиеся от монотонного, монохромного прогрессивизма? Где-нибудь в другом месте.
